松山高校ブログ＿平成30年度

　４月２７日　総合的な学習の時間に，「読書へのアニマシオン」を行いました。
　「読書へのアニマシオン」とは，スペイン発祥の読書指導方法で，読書の楽しさを伝え，読む力を引き出すためのメソッドです。７５の「作戦」と呼ばれる遊びがベースになって構成されています。
　今回は，「バラバラになった物語～物語を復活させよう～」という作戦にチャレンジしました。担任が『１００万回生きたねこ』を読み聞かせし，バラバラになったお話のカードを，生徒の記憶を頼りにストーリー通りに並べ直していきます。
　先生方の読み聞かせは，授業の先生とは少し違う雰囲気を醸し出していて，教室の中がほんわか温かい空気に包まれました。
　ストーリーの再生時には，生徒たちは，自分で考えたり，お互いに意見を交わしたりしながら，作戦に取り組んでいました。
　みんなの記憶力で，しっかりストーリーを復活させることができたかな？